Pristup korisnicima matične ustanove
završni rad
4   0
Medijske kompetencije studenata odabranih studija
Kristina Špoljarević (2019)
Veleučilište VERN
Citirajte ovaj rad

Špoljarević, K. (2019). Medijske kompetencije studenata odabranih studija (Završni rad). Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:940269

Špoljarević, Kristina. "Medijske kompetencije studenata odabranih studija." Završni rad, Veleučilište VERN, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:940269

Špoljarević, Kristina. "Medijske kompetencije studenata odabranih studija." Završni rad, Veleučilište VERN, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:940269

Špoljarević, K. (2019). 'Medijske kompetencije studenata odabranih studija', Završni rad, Veleučilište VERN, citirano: 22.10.2019., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:940269

Špoljarević K. Medijske kompetencije studenata odabranih studija [Završni rad]. Zagreb: Veleučilište VERN; 2019 [pristupljeno 22.10.2019.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:940269

K. Špoljarević, "Medijske kompetencije studenata odabranih studija", Završni rad, Veleučilište VERN, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:940269

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:940269
Podaci o radu
NaslovMedijske kompetencije studenata odabranih studija
Naslov (engleski)Media competence of students from selected study programmes
AutorKristina Špoljarević
MentorMaja Mihovilović (mentor)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Veleučilište VERN
Zagreb
Datum i država obrane2019-09-19, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Sažetak
U vremenu u kojem se informacije neprestano množe i u kojem je sve potrebnija sposobnost filtriranja tih informacija medijska pismenost te usvajanje medijskih kompetencija postaju od presudne važnosti. Cilj ovog rada bio je istražiti razinu medijske pismenosti odabrane skupine studenata. Zbog općeg stanja medijske pismenosti u Hrvatskoj, početna pretpostavka istraživanja bila je da studenti preddiplomskih studija Veleučilišta VERN' nemaju zadovoljavajuće kritičke, tehničke i praktične kompetencije medijske pismenosti. Istraživanje je provedeno u obliku anketnog upitnika na 105 studenata preddiplomskih studija Veleučilišta VERN'. Sa svakog smjera ispitano je po 15 studenata. Rezultati istraživanja pokazali su da ispitanici imaju zadovoljavajuću razinu medijske pismenosti, ali da ima i mjesta za poboljšanje pojedinih kompetencija.
Sažetak (engleski)
In an age when information is constantly multiplying and in which the ability to filter that information is increasingly needed, media literacy and the acquisition of media competencies are becoming crucial. The aim of this paper is to investigate the level of media literacy of a selected group of students. Due to the general state of media literacy in Croatia the initial thesis of the research was that VERN' University undergraduate students did not have satisfactory critical, technical and practical competence in media literacy. The survey was conducted in the form of a questionnaire on 105 undergraduate students from VERN' University. 15 students from each major course of study were surveyed. The survey proved that the respondents show a satisfactory level of media literacy, but that there is room for improvement in individual skills.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:146:940269
Studijski programNaziv: Odnosi s javnošću i studij medija
Vrsta studija: stručni
Stupanj studija: stručni
Akademski / stručni naziv: stručni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) odnosa s javnošću (bacc. rel. publ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjahttp://rightsstatements.org/vocab/InC/1.0/
Datum i vrijeme pohrane2019-10-01 14:10:54