prikaz prve stranice dokumenta Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece
  Download
PDF 460.48 KB
undergraduate thesis
Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece
2024. urn:nbn:hr:146:959748
Bandić, Leonie
VERN University

Cite this document

Bandić, L. (2024). Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece (Undergraduate thesis). Zagreb: VERN University . Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:959748

Bandić, Leonie. "Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece." Undergraduate thesis, VERN University , 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:959748

Bandić, Leonie. "Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece." Undergraduate thesis, VERN University , 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:959748

Bandić, L. (2024). 'Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece', Undergraduate thesis, VERN University , accessed 23 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:959748

Bandić L. Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece [Undergraduate thesis]. Zagreb: VERN University ; 2024 [cited 2024 November 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:959748

L. Bandić, "Utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece", Undergraduate thesis, VERN University , Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:959748

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUtjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece
Title (english)The impact of social media on children's social and emotional competence
AuthorLeonie Bandić
MentorBiljana Kašić (mentor)
GranterVERN University
Zagreb
Defense date and country2024-09-24, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract
U radu se istražuje utjecaj društvenih medija na socijalnu i emocionalnu kompetenciju djece, s posebnim naglaskom na analizu kroz tri ključne perspektive: psihološku, obrazovnu i medijsku. S obzirom na sveprisutnost digitalnih tehnologija u životima mladih, ovo istraživanje ispituje kompleksne interakcije između digitalne prisutnosti i razvojnih procesa kod djece. Glavni cilj istraživanja bio je procijeniti kako upotreba društvenih medija utječe na razvoj socijalnih kompetencija i vještina kao i emocionalne zrelosti kod djece, te identificirati potencijalne rizike i koristi povezane s ovim fenomenom. Kvalitativni metodološki pristup korišten u istraživanju uključivao je dubinske intervjue s tri stručnjakinje, čime se omogućilo višestruko sagledavanje fenomena društvenih medija i razumijevanje njihovih perspektiva na utjecaj društvenih medija na djecu. Rezultati su pokazali da, iako društveni mediji mogu pružiti nove prilike za socijalizaciju i razvoj inovativnih sposobnosti, njihova prekomjerna upotreba može negativno utjecati na razvoj empatije, kvalitetu međuvršnjačkih odnosa, te sposobnost djece da se nose sa socioemocionalnim izazovima.
Abstract (english)
The study explores the impact of social media on children's social and emotional competence, with a particular emphasis on three key perspectives: psychological, educational, and media-related. Given the pervasive presence of digital technologies in the lives of young people, this research examines the complex interactions between digital engagement and developmental processes in children. The primary goal was to assess how social media usage influences the development of social competencies and skills, as well as emotional maturity in children, while also identifying potential risks and benefits associated with this phenomenon. A qualitative methodological approach was employed, involving in-depth interviews with three experts, allowing for a comprehensive examination of the influence of social media on children from multiple perspectives. The findings indicated that although social media can offer new opportunities for socialization and the development of innovative skills, excessive use may negatively affect the development of empathy, the quality of peer relationships, and children's ability to handle socio-emotional challenges.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:146:959748
Study programmeTitle: Cyber Communications and Network Science
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/bacclaurea) cyber komunikacije i mrežnih znanosti (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/bacclaurea) cyber komunikacije i mrežnih znanosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-16 14:05:35