prikaz prve stranice dokumenta Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik
2022. urn:nbn:hr:146:318248
Bednjanec, Doroteja
VERN University

Cite this document

Bednjanec, D. (2022). Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik (Master's thesis). Zagreb: VERN University . Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:318248

Bednjanec, Doroteja. "Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik." Master's thesis, VERN University , 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:318248

Bednjanec, Doroteja. "Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik." Master's thesis, VERN University , 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:318248

Bednjanec, D. (2022). 'Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik', Master's thesis, VERN University , accessed 31 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:318248

Bednjanec D. Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik [Master's thesis]. Zagreb: VERN University ; 2022 [cited 2024 December 31] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:318248

D. Bednjanec, "Unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik", Master's thesis, VERN University , Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:146:318248

Please login to the repository to save this object to your list.
Metadata
TitleUnaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik
Title (english)Improvement of the User Experience for the e-Dnevnik application
AuthorDoroteja Bednjanec
MentorMaja Vekić-Vedrina (mentor)
GranterVERN University
Zagreb
Defense date and country2022-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract
Tema rada je unaprjeđenje korisničkog iskustva unutar aplikacije e-Dnevnik koja se svakodnevno koristi u osnovnim i srednjim školama u svrhu evidencije i praćenja nastavnog procesa. Ovaj rad nastao je istraživanjem korisničkog iskustva sudionika srednjoškolskog obrazovnog sustava u Hrvatskoj. Autorica rada zaposlena je u sustavu obrazovanja pa je motivirana za ovu temu s ciljem poboljšanja korisničkog iskustva aplikacije e-Dnevnik koju nastavnici svakodnevno koriste. U radu je napravljena analiza postojećih funkcionalnosti aplikacije e-Dnevnik te je provedeno istraživanje vezano uz korisničko iskustvo na uzorku od 10 sudionika obrazovnog sustava: učenika, roditelja, predmetnih nastavnika i razrednika od kojih su neki i administratori aplikacije e-Dnevnik. Temeljem toga dani su prijedlozi za unaprjeđenje aplikacije e-Dnevnik iz perspektive poboljšanja korisničkog iskustva.
Abstract (english)
The topic of this paper is improvement of the user experience within the e-Dnevnik application, which is used daily in primary and secondary schools for the purpose of recording and monitoring the teaching process. This paper is the result of research on the user experience of participants from the secondary education system in Croatia. The author of the paper is employed in the education system, so she is motivated to improve the user experience of the e-Dnevnik application that teachers use every day. The paper analyzes the existing functionalities of the e-Dnevnik application and the research results of the user experience based on a sample of 10 participants in the educational system, including students, parents, subject teachers and class teachers, some of whom are administrators of the e-Dnevnik application. Based on this, recommendations are made for improving the e-Dnevnik application from the perspective of the user experience.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:146:318248
Study programmeTitle: IT MANAGEMENT
Study programme type: professional
Study level: specialist graduate
Academic / professional title: stručni specijalist/specijalistica IT managementa (stručni specijalist/specijalistica IT managementa)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-08 11:30:22